「千個太陽」是我們本年度學習計畫的主題，這個選擇可能令大家摸不著頭腦：我們不是只有一個太陽嗎？為甚麼變成「千個」？太陽跟學習又有甚麼關係呢？

傳統上，太陽是健康、快樂、活力、生機、希望等正面價值的象徵。太陽出來了，不但可以趕走黑暗、驅除煩憂，亦為我們設定了人生追求的方向。因此，在「千個太陽」的學習計畫中，我們也期望學生能夠在學習過程中好像太陽一樣，找出讓自己閃耀的方法，趕走迷惘，使自己的成長路充滿創意和生機，同時也為他人照出光明大道。

可能有人會認為，能像太陽般散發著無窮能量的人只是少數。可是，大家又是否知道，太陽那股能量是從何而來？它又經甚麼途徑來到地球？根據科學家的研究，太陽的巨大能量來源自最小的元素：氫。當氫原子核在太陽核心的高溫下融合時，巨大的能量便以光子的方式釋放出來。雖然光子運行的速度(光速)是已知的速度中最快的，但現在我們所享受的陽光卻是在一百多萬年前產生的，因為光子必須在太陽的核心和輻射區經歷不斷的撞擊，直至獲得足夠的動力才能離開太陽到達地球。我們的學習也是一樣，雖然我們每人都擁有學習所需要的條件，但是這些小小的潛質，必須經過互相觀摩、互相砥礪和互相協作的過程，才能激發出來，並且融合成為顯著的成就。

太陽每天照耀大地，地球上的各種生命也因應需要而以不同的方式取得能量，維持生命，令生命變得多姿多采。一點光子蘊含的能量不多，但集結起來，不但能燒烤食物，更能溫暖大地，使萬物有序。事實上，太陽所給予我們的，又豈是延續生命、維持活動所需的能量？讓我們在參與「千個太陽」的各種學習活動時，把握機會，在協作中不斷學習和成長，讓各人都能匯聚能量、發熱發光。

今天，我們就要結合大家的力量，創造紀錄，在世界上留下我們的足跡。

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『千個太陽計劃』是一主題式學習。計劃透過各科的協作和課程上的整合，提供多角度的學習經驗，使學生能積極參與學習。除透過各科的協作和課程上的整合外，學生亦能藉不同學科的內容、學習活動等經驗，讓他們能互相幫忙、協作學習，提昇學生的學習效益。

下圖為各科在科程上的配合：

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「千個太陽計劃」中，其中一項重點學習活動為「匯聚能量創新天」。活動將於10月上旬在本校足球場舉行。在該活動中，每位學生及老師均裝配一個特別設計的太陽能燒烤爐（協作活動），及利用太陽能燒烤爐燒烤香腸。學校現正申請把千人裝配太陽能燒烤爐及千人以太陽能燒烤的活動列入項健力士世界紀錄。

試想想，將一條香腸放在烈日下長時間暴曬，亦未能將香腸燒至爆裂，但透過太陽能燒烤爐將太陽的能量聚焦，短至幾分鐘已經能夠令香腸燒至爆裂。此計劃的目的是希望匯聚各科在課程上的整合及力量和學生間的互動協作，讓學生的學習能夠聚焦，發揮自己的潛能，積極參與學習。

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• 組裝時所撕下的塑膠或其他廢料切勿丟到地上，應放到膠袋作環保分類，以免同學滑倒。
• 科學試驗必須在老師或有經驗的成年人指導下進行。
• 在陽光下進行活動時，必須配戴太陽眼鏡，以保護雙眼。
• 即使配戴了太陽眼鏡，亦不可直望太陽、鏡內的太陽影像或焦點附近的強光。
• 貫穿香腸的竹籤的位置正是焦點的位置，請先將竹籤以少許水濕潤，以防竹籤因高溫而燒著。
• 焦點附近範圍的溫度頗高，切勿用手觸及。
• 食物經陽光照射後溫度可超過攝氏100度，須小心處理灼熱的食物。
• 當香腸燒至高溫時，腸衣會隨時爆裂，小心可能會濺出的燙油。
• 燒烤完畢後請將燒烤爐反轉安放，切勿將燒烤爐長期曝曬於太陽下，在無人看管下操作。
• 太陽能燒烤爐套件已申領版權，請專重智識版權。