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答： 主，我們深知這些原因都難以激勵我們上進向學。求你讓我們明白到讀書是為了發揮潛能，充實心靈，學習群體生活，好能負起負任，一生做一個自立的人，能照顧家庭，貢獻社會人群。主，求你激勵我們努力學習的心志。
讀書的確可能為大家帶來｢未來舒適一點的生活｣，昨日剛剛在網上睇到視頻，標題是｢吃不了學習的苦，就要吃生活的苦｣。但禱文也告訴我們，讀書有更重要的意義：發揮我們自身的潛能。
我記得自己就讀小學時，成績不是出眾的一群。升上中一時，我的唯一目標只是會考後能升讀中六。隨著知識及成功經驗的累積，自己的目標也應該愈來愈高了：入讀香港中文大學、在香港大學修讀碩士、當教師、主任、副校長、校長 ………。其實，每位同學和校長也是天主的創造，我們有著一般人的智力，但天主給予我們不同的潛質，每位同學也有無限的可能性，所以大家不要看輕自己，也要給自己一個更高更遠的目標。
曾經聽過一位同學的分享，因為他受過別人的幫助，所以將來想當社工。另有些同學較喜歡STEM，他們想將來成為程式設計師、機械工程師，或是工程技術員。社會上，每一個崗位也是小齒輪，同樣是非常重要的。若這幾位同學們在求學時期可以發揮自身興趣或潛能，將來在社會上肩負不同的崗位，能夠自立及照顧家庭，便是能貢獻社會人群了。
這是我十多年前在柬埔寨拍攝的相片。每到一處景區，總會有些孩子以英語向旅客搭訕，他們目的是想充當導遊，從中賺些小費。但是，他們未必能夠到學校上學，有些則只可以到孤兒院學習簡單英文。
在新學年開始的時候，我對同學有以下兩個期望：
1) 積極參與。本年重點價值觀是：常懷感恩、參與群體，我希望大家懂得感謝上主、家人、老師讓我們得到求學的機會。所以我們需要愈加珍惜，積極參與課堂內及課堂外的學習機會，藉此去發揮我們的潛能。
2) 努力學習。學習沒有捷徑，但若你認為事情重要的話，你總會想到解決辦法。正如柬埔寨的孩子學習英語一樣，他們認為學習英文是重要的，儘管他們沒有上學的機會，他們也會努力克服困難。
祝各位學業進步，身心靈健康，多謝各位。
沈明輝校長
2024-09-02
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